欢迎来到原中小学教育资源网!

比尾巴活动教案

教案 时间:2018-02-19 我要投稿
【www.joeyLabs.com - 教案】

  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计,下面是小编整理的比尾巴活动教案,欢迎来参考!

  教学目的:

  1、学会6个生字和3个偏旁,会认9个字。

  2、正确流利地朗读课文,学会读问句的语气。背诵课文。

  3、认识课文中的动物,了解它们尾巴的特点。

  教学重难点:学会疑问句的读法;了解动物尾巴的特点。

  教学准备:课件制作;生字词卡片。

  教学过程:

  一、复习拼音。

  出示拼音卡片,多种形式认读。

  Chang san song shu shui zui xiang bian que ba duan wan

  二、导入新课。

  1、 谈话:今天老师给你们带来了一些小伙伴,想知道它们是谁吗?(课件显示动物图)

  一个个出示,学生说出动物名称,认识动物。(公鸡 兔子 鸭子 孔雀 猴子 松鼠)

  2、(课件添加树木花草等。)有一天,这些动物们来到了一块草地上,它们决定进行一场比赛,比什么呢?比尾巴(板书)齐读课题。

  3、看题质疑:你从题目想知道些什么呢?

  这些动物怎么比,结果怎样,今天老师就让大家来当一次评委。 评委不是好当的,下面先看看你们够不够资格,会认多少字。

  三、初读课文。(评资格)

  1、 自由读课文,了解动物们怎么比?

  要求:读准字音,句子读正确。

  2、检查生字。出示生字卡,多种形式认读。

  3、把生字送回课文,再读一读。

  4、师评议资格优秀者。

  四、再读课文。(评水平)

  1、 指名读前3句,思考:这一轮比什么?怎么比?

  2、 显示比尾巴情况。

  3、 生看图回答,评议。(要求谈自己的看法,并讲明理由。)

  4、 指导读问句。(注意语气上扬)

  5、 比较自己的结果和课文中的结果有什么不同。(显示46句)再齐读。

  6、 分男女进行问答游戏,巩固内容。

  7、 评议高水平者。

  五、探究自学。(评能力)

  1、 自学第二轮比赛部分。(按第一部分方法自学。)

  2、 检评自学情况。

  3、 分组读课文。

  4、 评议出能力强者。

  (课间观看动物园片断,休息一分钟。)

  六、开智练习。(评知识面)

  1、 这些动物你最喜欢谁?为什么?

  2、 想想这些动物尾巴为什么不一样?你知道有什么作用吗?

  (适当展示动物活动图。如猴子树枝翻滚,兔子草丛跳跃,松鼠林间玩耍

  3、评议小知识库。

  七、游戏巩固。(评实践操作)

  1、 自我诵读课文,然后问答游戏。(同桌间男女对分组赛。)

  2、 贴尾巴比赛。(课件显示没尾巴的动物和不同尾巴。)

  要求:贴准位置和方向,贴后说说自己为什么这么贴。

  3、评比小巧手。

  八、课堂总结

  1、 老师总结学习情况。

  2、 共同评比本节课的优秀评委。

注册送体验金68