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我们都是集体的一员教案课件

课件 时间:2018-05-16 我要投稿
【www.joeyLabs.com - 课件】

  教学目标:

  1、 知道个人是集体中的一员,初步体会个人和集体相互依存的关系;

  2、 学习集体生活原则:有事多商量,相互配合,按决定行事;

  3、 愿意在集体中生活,感受集体生活的快乐,愿意为集体做事。

  教学时间:两课时

  第一课时教学目标:

  1、 知道个人是集体中的一员,初步体会个人和集体相互依存的关系。

  2、 集体的力量大无比。

  3、 感受集体生活的快乐,愿意为集体做事。

  教学准备:诗歌二首、相应的课件、钢琴曲一首、学校历年来获得的奖杯、奖状若干、班级公约一份

  教学过程:

  一、 激情导入

  1、 课件出示:深蓝的夜空,一颗星一颗星的出现,最后星星布满了整个夜空。

  2、 伴着美妙的音乐声,出示诗园儿歌让学生朗读。

  星星

  我爱,

  把星叫做星星。

  星星,星星,

  密密地挨近。

  一、二、三,

  你数,他们是那么多,

  那么多,这才有了耀眼的银河。

  总结:一颗颗星星组成了耀眼的银河,一滴滴水,汇成浩瀚的大海。一棵棵树,组成茂密的森林,一粒粒沙聚成无边无际的沙漠,一个个同学组成了团结的班集体。我们每一个人都是集体的一员。

  二、 夸一夸

  1、 同学们,你们可以夸一夸自己也可以夸身边的伙伴都为班级出过那些力,你觉得他们(或自己)怎样?

  2、 教师随机采访被夸的孩子(或夸自己的孩子),为班集体做事心情怎么样?

  总结:是呀,班级是我们学习、生活的园地,刚才这些小朋友心中都装着班集体,把班级的事当作自己的事,热心为集体做事,这样做,他们心里都感到非常快乐。

  三、 体验活动,明白道理

  活动一、折筷子

  1、请学生上台做“折筷子”的小实验

  2、为什么一根筷子轻轻就能被折断?而十根筷子捆在一起却怎么折也折不断呢?学生之间互相讨论

  小结:对,这十根筷子紧紧地团结在一起,力量是多么大呀!

  活动二、穿大鞋

  1、 老师这里有两双大鞋子,想请两组小朋友上来做,其他小朋友做小裁判。

  2、 分组后说:听好规则,你们每一组穿好鞋子后听小裁判的口令一起往前走,到前面横线处转弯,谁先回到原地谁就赢了(请小裁判指出胜利者。)

  3、给胜者颁奖,鼓掌祝贺。

  4、请冠军谈谈是怎样做的。

  5、小裁判们,你从游戏中体会到了什么?

  小结:这个游戏又使我们再次体会到心要往一处想,劲要往一处使,只有齐心合力,才能把事情做成功。

  四、 我爱集体大行动

  1、我们可以为了班集体这个家做些什么呢?

  学生自由说。可以从每一件小事做起,如出黑板报、关灯、修桌椅等等当学生说到可以去参加竞赛,为班级争光时,展示学校历年来的奖杯、奖状若干,激励学生努力学习,为班级争夺荣誉。

  当学生说应该遵守各项纪律,使班级变得更好时,全班同学齐读班级公约(班级公约课件展示),并每月评选“集体爱心大使”。

  五、 有感情的配乐朗读诗歌

  集体和我

  1、2、3、4……

  40位同学组成了一个集体,

  这是一个团结的集体,一个温暖的集体。

  我是这集体中的一个成员,

  小小的我和强大的集体,是那么密不可分。

  如果说,集体是辽阔的大地,

  而我,就是一粒种子,

  我将在你的环抱中,生根、发芽,尔后结出硕果,作为回报。

  我想说,集体是一条船,

  而我和我的伙伴们则是水手,你载着我们--

  在知识的海洋中扬帆,远航。

  我生活在集体中,

  集体永远在我心中!

  总结:是呀!我们每人都要心中有集体,爱集体。我们都是集体这个大家庭的一员,只有大家都处处想着集体,热心为集体服务,使集体形成一种良好的风气,我们的集体才会蒸蒸日上。我们从小热爱集体,长大以后才能热爱祖国。

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